tag:blogger.com,1999:blog-21552493132382889322024-03-08T12:20:25.979-08:00古来华文小学一校电脑SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-67783919911831968442011-04-25T06:28:00.003-07:002011-04-25T06:28:54.579-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-55jV7OgE9yk/TbVinmbb1iI/AAAAAAAABh8/m3wWKPyfYtE/s1600/Computer%2Bclass.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 430px; height: 600px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-55jV7OgE9yk/TbVinmbb1iI/AAAAAAAABh8/m3wWKPyfYtE/s320/Computer%2Bclass.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5599490144175117858" border="0" /></a>SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-15798321021098464522011-04-25T06:28:00.001-07:002011-04-25T06:28:29.125-07:00前 言随 着 资 讯 科 技 迅 速 的 发 展, 各 领 域 也 以 多 媒 体 电 脑 及 连 线 作 业 来 处 理 事 务。多 媒 体 电 脑 的 应 用 以 及 网 络 资 讯 的 流 通, 使 电 脑 教 学 成 为 学 校 重 要 的 一 环。 应 用 先 进 的 硬 体 设 备, 配 合 多 媒 体 教 学, 往 往 可 以 开 拓 学 生 的 视 野, 以 及 提 升 学 生 对 课 内、 课 外 知 识 的 掌 握 与 学 习。<br />育 德 资 讯 (马) 有 限 公 司 成 立 多 年, 竭 诚 致 力 于 推 行 电 脑 教 育,使 电 脑 教 育 普 及 化, 让 学 生 有 机 会 掌 握 电 脑 技 能。 育 德 成 立“电 脑 教 育 研 究 小 组”, 以 综 合 实 际 教 学 经 验 及 意 见,不 断 地 研 发 及 编 订 出 符 合 时 代 需 求 的 电 脑 资 讯 教 育 课 程,让 学 生 掌 握 最 新 的 资 讯 科 技,以 迎 向 数 码 世 界。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-30455445103080042732011-04-25T06:25:00.000-07:002011-04-25T06:27:53.936-07:00电脑班的特色<span style="font-weight:bold;">完 整 的 电 脑 课 程</span><br /><br />电 脑 班 课 程 的 内 容 包 括 以 下 几 项: <br /><br /><span style="font-style:italic;">(一) 电 脑 基 本 常 识 (Basic Computer Knowledge)</span><br /><br />学 习 电 脑 最 主 要 是 先 对 电 脑 有 基 本 的 概 念 及 认 识。 育 德 ICT 课 程 着 重 于 传 授 资 讯 与 通 讯 工 艺 的 常 识 及 Windows 的 操 作。 随 着 互 联 网 (Internet) 的 发 展 及 数 码 系 统 的 普 及 化, 育 德 多 元 化 之 课 程 将 引 导 学 生 迈 入 及 畅 游 多 姿 多 彩 的 网 络 世 界 及 应 用 数 码 设 备 工 具。<br /><br /><span style="font-style:italic;">(二) 电 脑 教 育 应 用 软 体 (Computer Application Software)</span><br /><br />以 下 为 育 德 电 脑 班 课 程 之 主 要 技 能:<br />A. 电脑打字及输入法 G. 资料库管理<br />B. 滑鼠的操作 H. Microsoft Office之整合应用<br />C. 儿童创意电脑绘图 I. 中文系统<br />D. 封面及卡片设计 J. IQ电脑益智游戏<br />E. 中英文之文书处理 K. 动画及影片制作<br />F. 试算表及图表系统 L. 影像编辑(Photo Editor)<br /><br /> <span style="font-style:italic;">(三) 多 媒 体 电 脑 辅 助 软 体 (CAI)</span><br /><br />由 公 司 开 发 一 套 完 整 且 符 合 教 育 部 课 程 纲 要 KBSR 之 多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体。 配 合 动 画 及 有 趣 的 方 式 呈 现,以 加 深 学 生 对 课 程 的 印 象,并 通 过 练 习 题,以 巩 固 学 生 的 学 习 进 度。其 包 括 国 文、英 文、华 文、数 学、科 学 及 道 德 教 育 六 大 科 目。 为 了 配 合 教 育 部 所 拟 定 的 教 育 模 式,此 套 软 体 亦 附 加 英 文 版 数 理 及 英 文 科 目 教 材。<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">多 媒 体 连 线 教 学 工 具</span><br /><br />随 着 科 技 工 艺 的 发 达, 在 电 脑 教 学 上 亦 采 用 多 媒 体 连 线 教 学 系 统, 将 原 本 单 纯 的 电 脑 网 络 教 室, 提 升 至 多 媒 体 网 络 教 室 (E-Learning)。 通 过 此 系 统 可 将 教 师 的 画 面 广 播 (Broadcast) 予 所 有 或 特 定 的 学 生 电 脑。 除 此 之 外, 其 功 能 亦 包 括 监 察 学 生 的 荧 幕、 控 制 学 生 的 操 作 等, 让 学 生 能 够 集 中 注 意 力, 并 在 有 限 的 时 间 内 学 习 更 广 泛 及 多 元 化 的 新 资 讯, 进 而 提 升 教 学 效 果。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-42169925958930548882011-04-25T06:22:00.000-07:002011-04-25T06:25:38.442-07:00电脑班简介<span style="font-weight:bold;">教 学 资 源</span><br /><span style="font-style:italic;">(一) 教 学 课 本</span><br />课 本 配 合 彩 色 插 图、 丰 富 的 资 讯 内 容 及 有 系 统 的 编 排 方 式呈 现, 让 学 生 在 趣 味 盎 然 的 情 况 下 吸 取 电 脑 资 讯。 除 此 之 外, 在 每 个 单 元 附 有 习 作、 评 审 及 练 习 园 地, 以 巩 固 学 生 所 学 习 之 技 能。公 司 也 编 订 一 套《教 师 指 南》, 以 供 教 师 在 教 学 时 参 考。<br /><br /><span style="font-style:italic;">(二) 辅 助 工 具</span><br />教 师 在 授 课 时, 可 配 合 电 脑 室 里 布 置 的 教 学 海 报 或 以 实 物 说 明, 以 提 高 学 生 学 习 的 兴 趣 及 加 强 电 脑 实 物 概 念。<br /><br /><span style="font-style:italic;">(三) 增 广 教 学 软 件</span><br />公 司 开 发 一 系 列 多 媒 体 教 学 备 课 软 体, 其 特 色 是 运 用 鲜 艳 及 生 动 活 泼 的 卡 通 动 画 造 型, 将 课 本 内 容 生 动 化。 除 此 之 外, 针 对 家 长、 学 生 及 教 师 的 需 求, 也 配 合 相 关 的 增 广 软 体, 以 加 强 学 生 对 课 程 以 外 软 件 的 应 用。<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">课 程 评 估</span><br />为 了 鼓 励 及 提 升 学 生 学 习 的 兴 趣 及 程 度, 每 年 将 进 行 电 脑 评 审 测 验, 以 评 估 学 生 的 学 术 程 度。除 此 之 外, 公 司 将 颁 发 证 书 予 所 有 学 习 育 德 ICT 课 程 之 六 年 级 学 生。<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">育 德 常 年 活 动</span><br />育 德 举 办 之 常 年 活 动〖 育 德 常 年 杯 〗全 国 华 小 电 脑 常 识 比 赛,公 开 予 所 有 育 德 电 脑 班 在 籍 学 生 参 与。由 校 内 至 州 赛,一 直 到 全 国 赛,以 评 估 学 生 的 素 质。此 项 比 赛 的 宗 旨 是 激 发 学 生 对 学 习 电 脑 的 兴 趣, 并 提 供 机 会 让 各 州 的 学 生 交 流 电 脑 知 识、互 相 观 摩 切 磋。 <br />-电脑操作比赛 <br />-电脑常识比赛<br /><br /><span style="font-weight:bold;"><br />电 脑 班 课 外 活 动</span><br />假 期 电 脑 班<br />为 了 让 学 生 善 于 利 用 年 终 的 假 期 时 间,并 在 欢 愉 的 气 氛 下 渡 过 充 实 的 假 期,育 德 每 年 都 举 办 假 期 电 脑 班 让 在 籍 学 生 自 由 参 与。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-41215253214137545642011-04-25T06:20:00.000-07:002011-04-25T06:22:06.195-07:00课程目标1)课 程 由 浅 至 深, 逐 步 建 立 对 资 讯 工 艺 的 整 体 知 识 。<br /><br />2)综 合 各 项 电 脑 技 能, 处 理 各 式 各 样 的 事 项, 对 学 习 电 脑 有 全 面 的 认 识。<br /><br />3)课 程 皆 以 操 作、图 片 及 实 物 为 主,使 学 生 有 更 深 刻 的 印 象。<br /><br />4)课 程 生 动、 有 趣 及 有 系 统 化, 以 吸 引 学 生 及 引 发 其 学 习 兴 趣。<br /><br />5)运 用 根 据 教 育 部 课 程 纲 要 所 制 定 的 电 脑 辅 助 学 习 软 体,提 高 教 学 效 能、增 广 教 学 资 源。<br /><br />6)课 程 将 带 领 学 生 进 入Internet 资 讯 科 技 时 代,使 学 生 的 学 习 区 域 扩 展 至 全 世 界。<br /><br />7)数 码 设 备 的 认 识。<br /><br />8)教 导 学 生 中 英 文 输 入 及 正 确 的 打 字 姿 态, 让 学 生 能 快 速 掌 握 输 入 技 巧。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-50648649752455118032011-04-25T06:18:00.000-07:002011-04-25T06:20:35.529-07:00课程纲要简介<span style="font-weight:bold;">一年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;">学 习 单 元</span><br /><br />电 脑 设 备 的 认 识<br />电 脑 基 本 操 作<br />电 脑 输 入 设 备 的 应 用 (Mouse, Keyboard)<br />储 存 设 备 (Storage Device) 的 使 用<br />Windows 基 本 操 作<br />视 窗 的 组 成<br />儿 童 电 脑 绘 图 及 美 术 创 作<br />脑 力 思 考 训 练 软 体<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体 (CAI)<br />~ 华 文、 国 文、 英 文、 数 学、科 学 及 <br /> 道 德 教 育 (根 据 教 育 部 课 程 纲 要 )<br />英 文 打 字 教 学 (Level 1)<br /><br /><span style="font-style:italic;"><br />学 习 目 标</span><br />1)让 学 生 对 电 脑 有 初 步 的 认 识 及 正 确 使 用 电 脑 的 方 式。<br /><br />2)学 习 运 用 电 脑 绘 图, 从 而 了 解 美 术 的 基 本 概 念, 并 提 供 创 意 发 展 空 间,全 面 启 发 学 生 的 想 象 力 与 创 造 力。<br /><br />3)通 过 绘 图 软 件, 激 发 学 生 的 创 作 空 间。<br /><br />4)通 过 生 动 有 趣 的 学 习 软 体,加 强 学 生 对 键 盘 各 按 键 的 功 能 及 应 用 有 整 体 的 了 解。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-80923358491428401022011-04-25T06:17:00.000-07:002011-04-25T06:18:49.428-07:00<span style="font-weight:bold;">二年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;">学 习 单 元</span><br /><br />电 脑 在 日 常 生 活 的 应 用<br />电 脑 的 内 部 架 构 及 运 作<br />电 脑 输 入 与 输 出 部 门 设 备 的 功 能<br />Windows 的 操 作 环 境<br />Windows 桌 面 (Desktop) 的 认 识 及 操 作<br />~ 图 标 (Icon)<br />~ 工 作 列 (Taskbar)<br />~ 讯 息 工 作 列 (Information Area)<br />创 作 绘 图 设 计 软 件 Magical Story Studio<br />~美术创作 (Design Studio)<br />~写作创作 (Story Studio)<br />~故事创作 (Story Studio)<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体 (CAI)<br />~ 华 文、 国 文、 英 文、 数 学、科 学 及 <br /> 道 德 教 育 (根 据 教 育 部 课 程 纲 要 )<br />英 文 打 字 (Level 2)<br /><br /><span style="font-style:italic;">学 习 目 标</span><br /><br />1)电 脑 常 识 为 一 年 级 课 程 的 延 伸。 如:常 用 的 辅 助 记 忆 体 及 电 脑 内 部 正 规 运 作 与 流 程 作 业 等。<br /><br />2)配 合 动 画 和 声 音,让 学 生 轻 易 设 计 出 动 画。<br /><br />3)应 用 电 脑 制 卡 软 体, 配 合 创 作 题 材 制 作 出 各 式 各 样 创 意 的 贺 卡 及 封 面。<br /><br />4)对 Windows 系 统 的 操 作 有 更 深 一 层 的 认 识。<br /><br />5)有 系 统、程 序 的 教 导 学 生 英 文 打 字,让 学 生 使 用 正 确 指 法。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-63896743027507792562011-04-25T06:15:00.000-07:002011-04-25T06:17:30.863-07:00<span style="font-weight:bold;">三年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;">学 习 单 元</span><br /><br />电 脑 的种 类,演 变 及 发 展<br />电 脑 的 软 体 和 硬 体<br />Windows 附 属 应 用 程 式 (Accessories)<br />~ Paint ~ Calculator<br />Internet 的 认 识 及 基 本 操 作<br />~ 上 网 必 备 工 具 及 浏 览 器 的 应 用<br />~ 全 球 资 讯 网 (WWW)<br />~ 超 链 结 (Hyperlink)<br />写 作 工 作 室 (Writing Workshop)<br />影 片 工 作 室 (Video Workshop)<br />小 画 家 工 作 室 (Paint Workshop)<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体 (CAI)<br />~ 华 文、 国 文、 英 文、 数 学、科 学 及 <br /> 道 德 教 育 (根 据 教 育 部 课 程 纲 要 )<br />中 英 文 打 字 技 巧<br /><br /><span style="font-style:italic;"><br />学 习 目 标</span><br /><br />1)综 合 一、 二 年 级 所 学 习 的 技 能, 对 电 脑 绘 图 及 文 件 排 版 有 更 深 一 层 的 认 识, 为 高 年 级 打 下 良 好 的 基 础。<br /><br />2)学 生 掌 握 中 英 文 输 入。<br /><br />3)了 解 对 Windows 附 属 应 用 软 体 有 基 本 的 应 用 及 功 能。<br /><br />4)学 习 简 易 的 排 版 软 体, 制 作 各 式 各 样 的 文 书。<br /><br />5)对 Internet 有 基 本 的 认 识, 让 学 生 自 行 探 索 网 络 的 奥 妙。<br /><br />6)将 所 完 成 的 作 品 及 加 入 影 片, 以 制 作 成 一 个 电 子 作 品 集 或 影 片。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-75059620289325995292011-04-25T06:13:00.000-07:002011-04-25T06:16:11.830-07:00<span style="font-weight:bold;">四年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;">学 习 单 元</span><br /><br />认 识 多 媒 体 世 界<br />多 媒 体 播 放 程 式 (Media Player, Sound Recorder.....)<br />电 脑 病 毒 (Virus) 的 认 识<br />~ 了 解 如 何 预 防 电 脑 病 毒<br />~ 防 毒 软 体 的 应 用 及 网 上 更 新<br />Windows XP 视 窗 环 境 的 操 作<br />~ Windows 桌 面 的 设 定 (Display Properties)<br />Internet 的 认 识 及 应 用<br />~ 浏 览 器 (Browser) 的 种 类 (IE, MSN, Netscape)<br />~ 搜 寻 引 擎 (Search Engine) 的 应 用<br />~ 复 制 (Copy) 或 下 载 (Download) 网 页 中 的 图 片 或 资 料<br />下 载 (Download) 软 体 的 应 用<br />Microsoft Word文 书 处 理 (Word Processing)<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体 (CAI)<br />中 文 输 入 法<br /><br /><span style="font-style:italic;">学 习 目 标</span><br /><br />1)从 Windows 基 本 操 作, 提 升 为 Windows 的 应 用 层 次。<br /><br />2)掌 握 中 文 系 统 的 操 作 及 技 能, 并 与 其 他 应 用 程 式 配 合 使 用。<br /><br />3)让 学 生 利 用 电 脑 来 处 理 文 件 书 信 及 文 书 编 辑,并 配 合 绘 图 软 体 自 行 制 作 出 一 些 图 画, 加 入 文 件 里,设 计 精 美 的 封 面, 处 理 日 常 事 务。<br /><br />4)让 学 生 开 始 进 入 Internet 世 界 及 广 泛 应 用 网 上 资 源, 并 将 资 讯 工 艺 融 入 学 生 的 生 活 圈 子。<br /><br />5)应 用 Search Engine 来 寻 找 资 料 网 站。 除 此 之 外, 也 可 下 载 一 些 网 上 共 享 及 免 费 软 体。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-37212255616828782922011-04-25T06:12:00.000-07:002011-04-25T06:15:51.762-07:00<span style="font-weight:bold;">五年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;">学 习 单 元</span><br /><br />认 识 主 机 / 中 央 处 理 机 的 内 部 架 构 及 周 边 设 备 的 连 接 方 式<br />电 脑 处 理 资 料 的 方 法<br />电 脑 在 通 讯 上 的 应 用<br />网 络 的 认 识 及 种 类<br />Windows 磁 碟 作 业 的 管 理<br />网 上 通 讯 工 具<br />~ 电 子 邮 件 (E-mail)<br />~ 电 子 贺 卡 (E-card)<br />~ 网 上 会 议 (Net meeting)<br />~ 网 络 聊 天 (IRC/ICQ)<br />Microsoft Excel 试 算 表 的 应 用<br />Microsoft Front Page 网 页 制 作<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体 (CAI)<br />中 英 文 打 字<br /><br /><span style="font-style:italic;"><br />学 习 目 标</span><br /><br />1)深 入 了 解 电 脑 主 机 的 内 部 架 构 并 能 自 行 安 装 各 内 部 组 件。<br /><br />2)对 Windows 磁 碟 作 业 管 理 有 基 本 的 认 识, 并 能 自 行 保 护 磁 碟 设 备。 <br /><br />3)从 个 人 电 脑 的 概 念, 延 伸 到 电 脑 网 络 及 互 联 网 的 实 际 应 用, 并 了 解 网 络 带 给 人 们 的 影 响。<br /><br />4)学 习 电 脑 在 通 讯 网 络 上 的 各 项 应 用, 如:电 子 邮 件 (E-mail)、 电 子 贺 卡 (E-Card) 等,了 解 讯 息 (Message) 是 可 通 过 远 距 离 的 方 式 来 传 送。<br /><br />5)将 四 年 级 所 学 习 之 课 程 (Word) 整 合 应 用 到 Excel 里。<br /><br />6)学 习 网 页 设 计 各 项 的 功 能 与 技 巧, 并 透 过 上 载 (Upload) 软 体 将 网 页 上 载。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-42110322308171812782011-04-25T06:07:00.000-07:002011-04-25T06:11:54.307-07:00<span style="font-weight:bold;">六年级电脑课程简介</span><br /><span style="font-style:italic;"><br />学 习 单 元</span><br /><br />数 码 世 界<br />数 码 相 机 (Digital Camera) 的 应 用<br />购 买 电 脑 的 考 量<br />设 备 与 端 口 的 连 接<br />了 解 其 他 作 业 系 统 (Operating System) 简 介<br />多 媒 体 超 级 走 廊 (MSC)<br />Windows 档 案 总 管 (Windows Explorer)<br />档 案 的 排 列 顺 序<br />Microsoft Power Point 剪 报 制 作<br />影 片 制 作 (Movie Maker)<br />影 像 编 辑 软 体 (Photo Editor)<br />制 作 毕 业 评 估 作 业 (Assessment)<br />多 媒 体 电 脑 辅 助 教 学 软 体<br /><span style="font-style:italic;"><br />学 习 目 标</span><br /><br />1)让 学 生 从 组 件 之 认 识 到 安 装 电 脑 、 安 装 软 体 有 全 面 的 了 解, 并 能 自 行 组 装 电 脑。<br /><br />2)让 学 生 应 用 多 媒 体 呈 献 软 体 来 制 作 及 建 立 一 个 包 含 文 字、 绘 图、 图 表 等 的 简 报, 并 通 过 简 报 能 清 楚 的 表 达 资 讯 给 读 者。<br /><br /><br />3)让 学 生 使 用 数 码 设 备, 并 透 过 影 像 编 辑 软 体 修 改 及 装 饰 图 片, 然 后 加 插 到 Power Point 剪 报 里。<br /><br />4)从 Internet 所 获 得 的 资 料 及 数 码 相 机 所 拍 摄 的 图 片, 透 过 Power Point 以 剪 报 方 式 展 示, 综 合 应 用 各 种 电 脑 技 能, 以 制 作 毕 业 电 脑 剪 报。<br /><br />5)让 学 生 应 用 影 片 制 作 软 体 把 通 过 数 码 相 机 或 录 摄 机 所 录 制 的 影 片 进 行 修 改 工 作, 并 剪 接 成 一 部 电 影。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-5367293503933436612011-04-25T06:04:00.000-07:002011-04-25T06:06:57.285-07:00电子课室-连线教学工具(E-Learning)随 着 电 脑 科 技 不 断 的 发 展, 育 德 电 脑 班 也 为 符 合 现 代 教 学 需 求 和 解 决 传 统 教 学 问 题, 而 引 进 先 进 及 功 能 强 大 的 多 媒 体 网 络 教 学 设 备 - E-Learning, 让 教 学、作 业 及 课 室 管 理 变 得 更 简 单、 有 趣 及 方 便。<br />此 系 统 涵 盖 了 电 脑 教 室、 语 言 教 室 及 视 听 室 的 全 部 功 能,成 为 现 代 化 电 子 教 室 必 备 的 重 要 工 具。<br /><br /><span style="font-weight:bold;">直 接 控 制 教 学</span><br />教 师 把 教 学 内 容 实 时 播 放 到 学 生 的 屏 幕 上 进 行 教 学 工 作,还 可 以 让 某 个 学 生 进 行 示 范 教 学。<br />在 任 何 时 候,老 师 可 以 观 看 学 生 电 脑 上 的 屏 幕 内 容。SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2155249313238288932.post-929989525777244662011-04-25T05:05:00.001-07:002011-04-25T06:04:12.728-07:00教育网在 这 个 资 讯 爆 发 的 网 络 时 代, 电 子 学 习 及 远 距 学 习 (Distance Learning) 已 非 常 普 遍。育 德 开 发 之 华 文 教 育 网 站,为 教 育 部、 校 方、 教 师、 学 生 及 社 会 人 士 互 相 交 流 与 集 思 广 益 的 一 个 平 台,其 宗 旨 在 以 先 进 的 资 讯 科 技, 为 华 文 教 育 界 提 供 多 元 化 服 务。 <br /><br /><span style="font-weight:bold;">学生作品部落格网站</span><br />随 着 资 讯 科 技 的 发 展 , 互 联 网 已 渐 渐 成 为 日 常 生 活 上 不 可 或 缺 的 通 讯 之 一 。 为 了 响 应 无 纸 张 环 保 运 动 , 育 德 电 脑 班 为 学 生 建 立 了 一 个 作 品 部 落 格 , 以 便 让 家 长 能 够 了 解 学 生 学 习 进 度 , 以 及 浏 览 和 下 载 电 脑 班 学 生 作 品 。<br /><br />浏 览 电 脑 班 学 生 作 品 步 骤 如 下:<br /><br />1. 开 启 Internet Explorer<br />2. 输 入 网 址 :http://www.mysjkc.com/zuopin<br />3. 选 择 州 属 如 :柔 佛<br />4. 选 择 学 校<br />5.利 用 滑 鼠 单 点 标 题 ,就 可 以 浏 览 各 班 级 的 学 生 <br /> 作 品SJK(C) Kulai 1http://www.blogger.com/profile/09146942046823371946noreply@blogger.com